40岁985副教,有必要出国访学吗？
谢谢这位朋友的邀请。
题主面临的情况是这个年龄大学教师的普遍问题：一方面事业面临巨大的瓶颈和一些职业倦怠，缺乏后劲；另一方面，家庭的份量越来越重，尤其是孩子的教育问题和父母的养老问题，有些事看上去只是家庭琐事，但却可能影响一个人的职业高度。
不过，每个人面临的具体问题也是不完全一样的。我们仅就题主面临的问题来谈一谈。
首先说说题主的学术前景
应该说，题主目前仍然具有一定学术活力，还能够沉下心做研究，这说明题主还有往上走的动力，所以教授是必须要去争取的。但题主同时面临两个不足：
第一，性格一般，这个倒不算是大问题，但同时题主又是一个女老师，这样，题主在与其他人合作方面就会比较欠缺，就很难出高层次的成果，最多只能自己写写论文。而要在985高校里评教授，成果奖是必不可少的。
第二，团队一般，按理说985的年轻老师都是有一个学术导师或者加入一个团队，从题主描述中没看出来，很可能题主当前是孤军奋战。
所以，目前来看，题主要往上走还是比较困难的。如果题主论文方面还过得去的话，应该找一个同方向的大牛傍一下，跟着去申报一些科研成果奖或者教学成果奖。
其次再说说出国访学的考虑
据真经了解，多数985学校评教授，需要教师具有海外学术经历。如果题主此前没有海外经历，那这就是必选项，越早出去越好。
即便没有这个要求，作为985高校教师，一年以上的国外访学也应该是必须。中国高校的出国访学，对老师而言其实是一个福利，类似于学术休假。这一年，你可以不用承担教学任务，可以在国外专心地写几篇高水平论文，可以接受名师的点拨、开阔一下思路，也可以拓宽一下自己学术资源，如果申请公派，基本上还不花自己的钱。绝对是好处多多。
至于出国要不要带孩子，如果题主是比较开明的家长，完全可以带着孩子出去，让孩子在国外上一年学，提升一下英语水平。而如果题主比较保守，那还是不要带了，因为等题主出国时，孩子估计已经6年级了，而如果出国一年，孩子可能会错过初一的课程，届时，孩子可能需要留级。
最后来说说题主的心态吧
看的出，题主是一个认真的人，也是一个很操心的人。做学术发论文评职称，往往是尽人事听天命，先把职称条件凑得差不多，把教授的队排上，后面就看缘分。题主一个女老师，到副教授也已经很不错了。
题主也可以把更多的精力转到一个学术兴趣方面，做一点自己感兴趣的事，或者多投入一些时间在教育教学方面。总之，一定不要把自己陷入一个过于焦虑和厌倦的状态。
对于你的焦虑，我是深有感触。我来说说我的想法吧。
我是2016年去美国访学，当年正好40岁，副高职称。孩子读小学四年级。考虑到马上要评正高，虽然我们学校没有评正高一定要有海外访学经历，但是机会难得，我还是选择出去了。
对于你说的几个问题，我是这样处理的：
一、关于学术
能够有机会去国外名家那里访学我觉得是非常有必要的。毕竟，学术界最大的问题就是眼界，当你的眼界大开了，你写东西的思路也就打开了。我是研究高等教育的，我出国访学的主要目的就是了解国外大学的基本情况，包括各个方面。通过一年的访学，我觉得在这方面还是收获颇丰的，所以，如果你能够找到你所在学科的大牛，尽管去吧，收获会满满的。
二、关于家庭
40岁，都是人生的中流砥柱，上有老下有小的。确实是很麻烦。但是，我觉得出国也就一年的时间，应该不会有很大的问题。其实很快的，一年转眼即逝。我现在想想，2016年去美国一年，现在想起来都像是在做梦。我的情况比较特殊，我爱人也是高校老师，她的专业是工商管理。我在申请访学的时候，同时向该项商学院提交申请，希望能够接受我爱人的访学要求，没想到别人还真同意了。这样我们就两个人都在一所高校访学，很多问题就迎刃而解了。老人，我想安排好，一年时间不会出问题。而且，在我访学一年中，我父母到美国去带了一个月，我岳父母也去带了一个月。这样，他们出国旅游的梦想也都实现了。说实话，如果我们不在国外访学，他们可能连踏出国门的机会都没有。这样想，是不是也还不错？
三、关于孩子
孩子的问题我单独拿出来说，因为孩子的问题更重要。可能你觉得一年的时间会让孩子拉下课程。其实你想错了。就以我的孩子来说说吧。我是2016年8月2日出国的，我的孩子刚刚读完三年级，于是我们给她办理了保留学籍的申请，就飞到美国了。出国后我们就申请了美国小学四年级，孩子的适应能力很强。2、3个月就基本能够和同学交流了。当然，我们在国内也已经学英语好几年了。
对于孩子的学习，我是这样处理的。美国小学的课程按部就班。国内的课程也不能落下，出国之前，我们买了四年级的各科教材，然后买了一台步步高学习机。这样每天按照步步高的课程设计，就可以每天上网课了。同时，国内班级群老师布置的作业也要完成。其实，最后的结果就是，国内的课程没有拉下，但是英语水平有了很大的提高。
回国后，孩子的英语水平真的提高很大。最大的变化是，孩子更有自信了。虽然语文、数学稍微有点下降，但是回来后再补个课也就问题不大了。
所以，对于孩子来讲，我觉得是一个非常好的经历，我访学的时候有好几个中国老师，他们都带着孩子，总体感觉大家都觉得收获很大。
如果怕孩子跟不上，可以选择保留学籍，回国之后再读一个6年级，也就是比别人晚了一年，但是，效果是不一样的。
总之，我出国访学接触到的老师，没有人为出去访学感到后悔的。其实，一年时间，家里老人如果不是身体问题，我觉得应该都没问题的。说实话，我们在国内，经常一年不回家不也是常事吗？所以，不要被一些自己想像的东西吓着，真正出去了，你就会觉得很多东西都是车到山前必有路，船到桥头自然直。只要你想，很多问题都有解决办法。
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普通二本大学，旅游管理专业大四，毕业后该何去何从？
谢谢邀请。我是有温度有灵感的高校人才真经，关注高校人才的成长与发展。
从题主的描述来看，题主家庭条件较好，即便是找不到工作，家里也有产业可以继承。正是因为有这样的条件，题主可以选择的路其实是更多，而不是更少。我个人建议，题主应该尽量说服父母，趁自己还年轻，出去闯荡几年，如果干不成，再回去接班也来得及，如果干成了，那就是开辟了新的天地。
中国未来的发展的最大增长点其实正是服务业。服务业表面上看是要给人服务，地位看似低下，但只要能摆正姿态，就会发现其中充满了无限商机。服务业也是非名校毕业生逆袭的最好战场。对于题主这样学旅游管理的，不要到旅游局这类单位去虚度青春，而建议去旅行社，先做上两年导游，在快节奏的工作中增长见识，接触更多的人，同时也是熟悉旅游这个行业。做的时候多思考一下行业里的规律，想一想现在的工作有些什么不足，怎么才能增加销量、缩减成本、提高利润，想一想自己来当老板会怎么做。
干两年后，如果觉得经验足够了，就可以考虑自己创业了。可以开旅行社，也可以开民宿，或者投资酒吧等娱乐项目，但一定是要自己非常熟悉的。如果条件还不是很充分，最好是能和朋友一起合作，这样能降低一些风险。
这个时候创业也不是一定能成功。像旅游行业，属于成熟行业，利润很薄，很容易就干垮了，想要活下来必须要想各种各样的办法。比如可以建立稳定的客户圈子，吸纳会员，又比如可以设计高端的亲子路线，甚至可以和一些教育培训机构开展出国游学项目，这样利润会高一些。
总结一下，因为我并不从事这一行业，所以无法给出更多具体的建议。但从大学毕业后的职业发展角度来说，我的建议是：没必要去考事业单位，也没必要着急回去做小本生意，在有生活保障的情况下，出去提升一下自己的能力和阅历，试试新的生活。实在混不下去了，再回家也不迟。
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